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Examinando Facultad de Humanidades por Materia "GIRO EMOCIONAL"

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    Acceso Abierto
    Emociones en la enseñanza de la historia
    (2024) Dragowski, Andrés
    ¿Qué lugar tienen las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de la historia? Las emociones están directamente vinculadas con la memoria y siempre se hacen presentes durante clases de Historia Argentina Contemporánea o Historia del Siglo XX. Esto es muy importante en términos teóricos porque habla sobre cómo nos vinculamos con el pasado y cómo las personas discutimos acerca de los hechos históricos. Esta semana el Lic. Prof. Andrés Dragowski nos cuenta su línea de investigación vinculada a la enseñanza y enmarcada en un proyecto que indaga las imbricaciones entre la historia y las emociones. Tanto su trabajo como la investigación marco hacen pie en lo que se conoce como “giro emocional”, cuya premisa reconoce la existencia de estructuras afectivas que contribuyen a darle forma a lo que pensamos y decimos. Disponible en: https://open.spotify.com/episode/2AwWc6QbIz8G2gFjlFDCDg?si=5be18529edc84daf
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    Publicación
    Acceso Abierto
    Malvinas: emociones en conflicto
    (2024) Rojas, Nerina
    Esta semana la Lic. Nerina Rojas analiza la historia reciente de nuestro país desde una mirada que pone el foco en las emociones enraizadas en los hechos históricos. Su trabajo se centra en el dolor social e históricamente desapercibido de los veteranos de la Guerra de Malvinas, así como en las emociones que se vivencian en la enseñanza media al abordar este conflicto bélico. ¿De qué manera las emociones vinculadas a Malvinas constituyen nuestra identidad como pueblo? La Lic. Rojas analiza, desde el llamado giro emocional, los testimonios de dos veteranos de Malvinas oriundos de San Rafael, cuyas experiencias han sido plasmadas en el proyecto editorial y audiovisual “Era otoño”. Disponible en: https://open.spotify.com/episode/2ad5kdIiqgENgNM2f3t05e?si=d94a60a02d894e2b