Presentación
El REDI UCALP reúne toda la producción científica y académica de la comunidad educativa de la Universidad, a fin de contribuir al enriquecimiento del conocimiento en ciencia y tecnología. Se sustenta en los valores de:
- Transparencia
- Libre acceso a la información.
- Respeto por la producción científica y académica UCALP
- Profesionalidad
- Calidad
Envíos recientes
Publicación
Acceso Abierto
Acceso a la justicia para familiares con tratamiento en CONIN
(Universidad Católica de La Plata, 2025-08-15) Drozd, Sabrina A.
Entre el 7 de mayo y el 15 de agosto de 2025, se ejecutó un proyecto de extensión universitaria en los centros CONIN de Ringuelet y Los Hornos. El proyecto brindó asesoramiento jurídico gratuito y talleres de formación a familias participantes del programa de prevención de la desnutrición infantil. La intervención permitió a los estudiantes de abogacía adquirir experiencia práctica y facilitó el acceso a la justicia a la comunidad, abordando principalmente casos de Derecho de Familia en un marco de colaboración interdisciplinaria.
Publicación
Acceso Abierto
Fonoaudiología e Ingeniería en Sistemas de Información: Experiencia Interuniversitaria de Diseño Participativo aplicado al ámbito de la Discapacidad.
(Universidad Católica de La Plata, 2025) Vega, Silvia; Otazo Ford, Vanesa; Almirón, Ana; Kumzyk, Lara; Parra, Sol; Robles, Luana
El proyecto “Fonoaudiología e Ingeniería en Sistemas de Información: Experiencia Interuniversitaria de Diseño Participativo aplicado al ámbito de la Discapacidad” tuvo como propósito implementar una experiencia de co-diseño entre estudiantes avanzados de la Licenciatura en Fonoaudiología (UCALP) y de Ingeniería en Sistemas de Información (UTN-FRLP). El objetivo central fue desarrollar, en equipos interdisciplinarios, aplicaciones móviles o web destinadas a personas con Discapacidad en la Comunicación o Discapacidad Cognitivo-Comunicativa, integrando saberes clínicos y tecnológicos para producir soluciones inclusivas y centradas en el usuario.
Publicación
Acceso Abierto
Combinando conocimientos en Psicopedagogía
(Universidad Católica de La Plata, 2025) Vieguer, Graciela María; Soto, Jesuina Rosanna
Pedagogía (correspondiente al primer año y primer cuatrimestre de la carrera). Los alumnos deberán seleccionar un modelo pedagógico y a través de los pasos de la investigación reflexionar críticamente si la idea inicial de poner en práctica ese modelo pedagógico, resulto tal como esperaban.
Publicación
Acceso Abierto
Atocha : evaluación integraldel territorio y su patrimonio
(Universidad Católica de La Plata. Facultad de Arquitectura y Diseño, 2025-12-10) Russo, María Fernanda; Colombo Speroni, Federico
La localidad de Atocha es un área deprimida, que sufre la expansión urbana de la ciudad de Salta, con su consecuente presión inmobiliaria, caída de los roles productivos originales y pérdida de identidad. Es fundamental reconocer que el sector cuenta con fuertes valores patrimoniales, para gestionar una transformación positiva. Es así que se plantea en este trabajo evaluar el potencial turístico de Atocha, desde una perspectiva integral, teniendo como eje su patrimonio cultural y la articulación con el Turismo Sustentable, como motor para un desarrollo Local. Se aborda el territorio desde el análisis de tres dimensiones: ambiental y paisajística; social e institucional y económica.
Publicación
Acceso Abierto
Conocer y reconocer nuestras emociones
(Universidad Católica de La Plata, 2024) Nastasi, Mariana; Ferese, Agustina; Lezcano, Gabriel; Seillant, Tomás; Zamponio, Alberto
La identificación de los sentimientos, la capacidad de poder nombrarlos y de lograr aplicarlos en forma adecuada son habilidades que se pueden aprender. Las interacciones sociales y el propio bienestar de cada individuo se encuentra favorecido a partir del desarrollo de estas habilidades.
