Publicación: Historia y emociones : un campo en expansión para la investigación y la docencia
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2024
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Resumen
Pensar las emociones en Historia no solo implica observarlas en su desarrollo histórico sino también en las modalidades en que las emociones adoptan en la construcción de relatos históricos o su transmisibilidad. En este sentido, este proyecto propone analizar las emociones como herramienta heurística, tanto para aprehender como para aprender la historia. Específicamente se explorará el modo en que las emociones, los sentimientos o las estructuras afectivas moldean, dan sentido y sostienen modos de pensar la Historia en su circulación en la sociedad en general y en la educación en particular.
Descripción
Palabras clave
EMOCIONES, HISTORIA, DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, HEURÍSTICA
