Perspectivas Núm. 10 (2024)

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Acceso Abierto
Aportes posibles de la política formativa a la evaluación : hacia el desarrollo de una cultura evaluativa y su institucionalización
(Universidad Católica de La Plata. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2024-08-28) Nieva, Mónica Marcela
Resumen: Este artículo reflexiona sobre los posibles aportes de la política formativa dirigida a empleados públicos a los procesos de desarrollo de una cultura evaluativa y su institucionalización. Para ello, explora la experiencia llevada a cabo por el Instituto Provincial de la Administración Pública en el contexto de la provincia de Tucumán. Además, analiza las capacidades del organismo para evaluar los procesos formativos y las condiciones necesarias para que pueda promover, a través de la capacitación, el desarrollo de una cultura evaluativa y su institucionalización, teniendo en cuenta los procesos de desarrollo de capacidades evaluativas en la provincia.