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Entornos educativos saludables : un abordaje integral

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dc.contributor.authorLinzitto, Oscar R.
dc.contributor.authorGuete, Hugo Omar
dc.contributor.authorAmodio, Crescenzo
dc.contributor.authorRadman, Nilda
dc.date.accessioned2026-02-09T17:09:52Z
dc.date.available2026-02-09T17:09:52Z
dc.date.issued2025-12-10
dc.description.abstractLas crisis globales actuales profundizan las desigualdades y amenazan la salud planetaria, exigiendo repensar la relación entre salud y hábitat. Frente a este desafío, destacamos aquí la necesaria promoción activa de la salud en ámbitos educativos, mediante el enfoque de Una Sola Salud (OMS), con la integración inicial de las vías de la Patogénesis y de la Salutogénesis. Para ello se proponen la formación interdisciplinaria de docentes y estudiantes, la vigilancia microbiológica en escuelas, la implementación de medidas de bioseguridad y un adecuado diseño arquitectónico escolar. Estas acciones posicionarían a la educación, a la bioseguridad y al diseño escolar, como pilares clave para la promoción de comunidades saludables y sostenibles.
dc.description.abstractCurrent global crises deepen inequalities and threaten planetary health, demanding a rethinking of the relationship between health and habitat. In response to this challenge, we highlight the urgent need for the active promotion of health in educational settings, using the One Health approach (WHO) with the initial integration of the pathways of Pathogenesis and Salutogenesis. To achieve this, interdisciplinary training for teachers and students, microbiological surveillance in schools, the implementation of biosecurity measures, and appropriate school architectural design are proposed. These actions would position education, biosecurity, and school design as key pillars for fostering healthy and sustainable communities.
dc.description.filiationFil: Linzitto, Oscar R. Universidad Católica de La Plata; Argentina.
dc.description.filiationFil: Guete, Hugo O. Universidad Católica de La Plata; Argentina.
dc.description.filiationFil: Amodio, Crescenzo. Universidad Católica de La Plata; Argentina.
dc.description.filiationFil: Radman, Nilda. Universidad Católica de La Plata; Argentina.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucalp.edu.ar/handle/UCALP/1041
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de La Plata. Facultad de Arquitectura y Diseño
dc.publisher.countryAR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectHÁBITAT Y SALUD
dc.subjectUNA SALUD Y SALUTOGÉNESIS
dc.subjectEDUCACIÓN PARA LA SALUD
dc.subjectBIOSEGURIDAD Y ESCUELAS SALUDABLES
dc.subjectHABITAT AND HEALTH
dc.subjectONE HEALTH AND SALUTOGÉNESIS
dc.subjectHEALTH EDUCATION
dc.subjectBIOSECURITY AND HEALTHY SCHOOLS
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05
dc.titleEntornos educativos saludables : un abordaje integral
dc.title.alternativeHealthy educational environments : a comprehensive approach
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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