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Netflix y Spotify : nuevos desafíos para los contratos vinculados a los derechos intelectuales

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Fecha
2020-09-03
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Editor
Universidad Católica de La Plata. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
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Resumen
La enseñanza de las nuevas figuras contractuales —en concreto, los modelos de negocios de Netflix y de Spotify— nos supone importantes desafíos, en especial, en el campo contractual. El siglo xxi se nos presenta un mundo globalizado en el cual los fenómenos jurídicos, especialmente los contratos, son caracterizados por la internacionalidad, la diversidad de fuentes y una fuerte tendencia hacia la aplicación de normas de tradición anglosajona. Ello nos conduce a la necesidad de realizar un estudio profundizado de nuevos paradigmas que deben ser enfrentados por los docentes universitarios y por los profesionales del derecho. Es por ello por lo que, teniendo en cuento la situación planteada, es menester una apertura hacia la comprensión integral de los derechos intelectuales en forma transversal, ya que la aparición de estos numerosos desafíos constituye la razón trascendental que justifica el estudio profundizado de aquellos. Artículo disponible en el Portal de Revistas UCALP: https://revistas.ucalp.edu.ar/index.php/Perspectivas/article/view/134/100 The teaching of the new legal figures —in particular Netflix and Spotify business models— entails substantial challenges to us, mainly within the contractual field.In the 21st century a globalised world presents us with legal phenomena, especially contracts that are characterized by internationality, plurality of legal sources and the strong tendency to enforce traditional common law rules. This has led to an in-depth study of new paradigms which must be faced by professors.For this reason and regarding to the rights involved, an opening towards an integrated understanding of law in a transversal way is needed where an in-depth study is significantly justified by the emergence of these numerous challenges.
Descripción
Palabras clave
ENSEÑANZA, NETFLIX, SPOTIFY, PROVEEDOR DE SERVICIOS, COMERCIO ELECTRÓNICO, RÉGIMEN DE DEFENSA DE CONSUMO, TEACHING, NETFLIX, SPOTIFY, SERVICES PROVIDER, E-COMMERCE, LEGAL REGIME OF CONSUMER PROTECTION
Citación
URI
https://repositorio.ucalp.edu.ar/handle/UCALP/258
Colecciones
Perspectivas Núm. 2 (2020)